Objavljeni zahtjevi za rudarstvo u društvu

Ranije ovog tjedna, BSA je objavio 135. značku: Rudarstvo u društvu .

Možda to ne znate, ali rudarstvo je nekako velika stvar. Od komunikacija, prijevoza, električne energije, graditeljstva, poljoprivrede i medicine do obrazovanja, zabave i rekreacije, gotovo svi aspekti društva oslanjaju se na rudarstvo.

Materijali pronađeni u mnoštvu široko korištenih predmeta (ili u strojevima koji se koriste za proizvodnju tih predmeta) potječu iz mine.

Značka je proizvedena u suradnji Društvo za rudarstvo, metalurgiju i istraživanje.

Potražite brošuru s zaslugama koja će se pojaviti u Scout Shopu u vašoj blizini svakog dana.

U međuvremenu se pomaknite prema dolje za zahtjeve.

rudarstvo-pokrivač

Zahtjevi za značku za rudarstvo u društvu

jedan.Učinite sljedeće:

a. Odaberite 10 različitih minerala. Za svaku navedite proizvod za koji se mineral koristi.

b. Objasnite ulogu koju rudarstvo ima u proizvodnji i preradi uzgajanih stvari.

c. S popisa minerala koji ste odabrali za 1a, odredite zemlje u kojima se ti minerali mogu naći i razgovarajte sa svojim savjetnikom o onome što ste naučili.

2.Nabavite kartu svoje države ili regije koja prikazuje glavne gradove, autoceste, rijeke i željezničke pruge. Označite mjesta pet različitih rudarskih poduzeća. Saznajte koji se resurs obrađuje na svakom mjestu i identificirajte minu kao površinsku ili podzemnu operaciju. Razgovarajte sa svojim savjetnikom kako se koriste resursi iskopani na tim mjestima.

3.Razgovarajte sa svojim savjetnikom o potencijalnim opasnostima koje rudar može naići na aktivnom rudniku i zaštitnim mjerama koje rudari koriste. U svojoj raspravi objasnite kako:

a. Osobna zaštitna oprema rudara nosi se i koristi, uključujući kapu, zaštitne naočale, čepiće za uši, masku za zaštitu od prašine ili respirator, uređaj za samospasavanje i prsluk velike vidljivosti.

b. Rudari štite ruke i stopala od opasnosti od udara, štipanja, vibracija, klizanja i spoticanja / pada.

c. Oprema za nadzor upozorava rudare na neposrednu opasnost i kako se roboti koriste u spašavanju mina.

Četiri.Razgovarajte sa svojim savjetnikom o opasnostima koje bi netko mogao naići u napuštenom rudniku. Uključite informacije o programu 'Ostani vani - Ostani živ'.

5.Učinite JEDNO od sljedećeg:

a. Uz odobrenje roditelja i pomoć vašeg savjetnika, putem Interneta pronađite i virtualno obiđite dvije vrste mina. Utvrdite sličnosti i razlike između njih u pogledu istraživanja resursa, planiranja i izdavanja dozvola, vrsta korištene opreme i proizvedenih minerala. Razgovarajte sa svojim savjetnikom o onome što ste naučili iz vaših obilaska mina putem Interneta.

b. Uz dopuštenje roditelja i odobrenje savjetnika posjetite izložbu rudnika ili minerala u muzeju. Doznajte o povijesti muzejskog postava i vrsti rudarstva koje predstavlja. Navedite tri primjera kako su mineralni resursi utjecali na povijest.

c. Uz dopuštenje roditelja i odobrenje savjetnika posjetite aktivni rudnik. * Saznajte više o zadacima potrebnim za istraživanje, planiranje, dopuštanje, miniranje i obradu resursa koji se kopaju na tom mjestu. Fotografirajte ako je dozvoljeno i zatražite brošure iz svog posjeta. Podijelite sa svojim savjetnikom fotografije, brošure i ono što ste naučili.

d. Uz dopuštenje roditelja i odobrenje savjetnika posjetite proizvođača ili dobavljača rudarske opreme. * Razgovarajte o vrstama opreme koja se tamo proizvodi ili isporučuje te u kojem se dijelu rudarskog postupka ta oprema koristi. Fotografirajte ako je dozvoljeno i zatražite brošure iz svog posjeta. Podijelite sa svojim savjetnikom fotografije, brošure i ono što ste naučili.

e. Razgovarajte sa svojim savjetnikom o dvije metode korištene za smanjenje veličine stijena, od kojih jedna koristi kemijski postupak za ekstrakciju minerala. Objasnite razliku između topljenja i rafiniranja.

f. Doznajte o povijesti lokalnog rudnika, uključujući ono što se tamo kopa ili je minirano, kako je pronađeno ležište, korištene rudarske tehnike i procesi te kako je ili je korišten minirani resurs. Saznajte od povjesničara, vođe zajednice ili poslovne osobe kako je rudarstvo utjecalo na vašu zajednicu. Primijetite sve socijalne, kulturne ili ekonomske posljedice rudarstva na vašem području. Podijelite sa svojim savjetnikom ono što ste naučili.

6.Učinite sljedeće:

a. Odaberite moderno rudarsko mjesto. Saznajte što se poduzima za pomoć u kontroli utjecaja na okoliš. Podijelite ono što ste naučili o rudarstvu i održivosti.

b. Objasnite melioraciju koja se koristi u rudarstvu i kako se melioracija odnosi na izviđačke principe bez traga.

c. Posavjetujte se sa svojim savjetnikom o tome koje vrijednosti društvo ima u vezi s vraćanjem zemlje u korist divljine i ljudi nakon završetka rudarstva. Razgovarajte o transformaciji nacionalnog izviđačkog rezervata obitelji Sumch Behatel sa vrha rudnika u trenutnu ulogu.

7.Učinite JEDNO od sljedećeg:

a. Istražite očekivane blagodati međuplanetarnog rudarstva. Doznajte kako NASA i privatni investitori mogu tražiti, vaditi i prerađivati ​​minerale u svemiru te primarne razloge za rudarstvo Mjeseca, drugih planeta ili bliskozemaljskih asteroida. Otkrijte kako se istraživanje i prerada minerala u svemiru razlikuju od istraživanja na Zemlji. Podijelite sa svojim savjetnikom ono što ste naučili i razgovarajte o poteškoćama s kojima se susrećete u istraživanju, sakupljanju i analizi površinskih ili prizemnih uzoraka u svemiru.

b. Prepoznajte tri minerala koja su pronađena otopljena u morskoj vodi ili pronađena na dnu oceana, i navedite tri mjesta na kojima se ocean danas kopa. Podijelite ove informacije sa svojim savjetnikom i razgovarajte o glavnim poticajima za rudarstvo minerala u oceanima, o potrebnim rekultivacijama nakon završetka rudarstva i svim posebnim problemima prilikom rudarstva minerala iz oceana. Otkrijte koji problemi s održivošću proizlaze iz rudarstva oceana. Razgovarajte sa svojim savjetnikom o onome što naučite.

c. Naučite koji se metali i minerali recikliraju nakon završetka njihove izvorne uporabe. Navedite četiri metala i dva nemetala i doznajte kako se svaki može reciklirati. Saznajte kako recikliranje utječe na održivost prirodnih resursa i kako je ova ideja povezana s rudarstvom. Razgovarajte sa svojim savjetnikom o onome što naučite.

d. Uz dopuštenje roditelja upotrijebite Internet i druge resurse za određivanje trenutne cijene zlata, bakra, aluminija ili drugih proizvoda poput cementa ili ugljena i saznajte petogodišnji trend cijena za dvije od njih. Izvjestite svoje nalaze o svom savjetniku.

8.Učinite JEDNO od sljedećeg:

a. Uz odobrenje roditelja i savjetnika, sastanite se s radnikom u rudarskoj industriji. Razgovarajte o radu, opremi i tehnologiji koji se koriste u položaju ove osobe i saznajte više o trenutnom projektu. Zatražite da vidite izvješća, crteže i / ili mape izrađene za projekt. Doznajte o obrazovnim i profesionalnim zahtjevima za položaj ove osobe. Pitajte kako je započela rudarska karijera pojedinca. Razgovarajte sa svojim savjetnikom o onome što ste naučili.

b. Doznajte o tri mogućnosti za karijeru u rudarskoj industriji. Odaberite jedan i saznajte obrazovanje, obuku i iskustvo potrebno za ovu profesiju. Razgovarajte o tome sa svojim savjetnikom i objasnite zašto bi vas ova profesija mogla zanimati.

c. Uz dopuštenje roditelja i odobrenje savjetnika, posjetite akademiju za karijeru ili zajednicu da biste saznali više o zahtjevima za obrazovanje i osposobljavanje za radno mjesto u rudarskoj industriji koja vas zanima. Otkrijte zašto je ovaj položaj presudan za rudarsku industriju i porazgovarajte o tome što ste naučili sa svojim savjetnikom.

* Posjet rudniku, proizvođaču rudarske opreme ili dobavljaču opreme zahtijeva unaprijed planiranje. Ta mjesta mogu biti potencijalno opasna. Trebat će vam dopuštenje roditelja i savjetnika te upravitelja rudnika, proizvođača opreme ili dobavljača. Dok ste tamo, morat ćete pažljivo slijediti upute voditelja mjesta i poštivati ​​sva sigurnosna pravila i postupke, uključujući nošenje odgovarajuće odjeće, obuće i osobne sigurnosne opreme.